“난작인간식자인(難作人間識字人)”은 영어로?

“난작인간식자인”은 영어로 “It is difficult to make a literate person in times of national crisis”로 번역되며, 어려운 시기에 교육이나 문화를 발전시키기 힘든 상황을 강조하는 표현입니다.

1. It is difficult to make a literate person in times of national crisis (난작인간식자인)

이 표현은 국가가 어려운 상황에 처했을 때 교육이나 문자의 중요성이 간과되고, 그로 인해 인재 양성이 어렵다는 점을 강조합니다.

“During wars and crises, it is often difficult to make a literate person, as resources are scarce.” (전쟁과 위기 동안 자원이 부족해 문자를 익히는 것이 종종 어렵다.)
“In his writings, he reflects on how it is difficult to make a literate person during national turmoil.” (그의 글에서는 국가의 혼란 속에서 문자를 익히는 것이 얼마나 어려운지를 반영한다.)
“The historical context shows that it is difficult to make a literate person in times of national crisis.” (역사적 맥락은 국가의 위기 상황에서 문자를 익히는 것이 얼마나 어려운지를 보여준다.)

2. Challenges in educating during turmoil (혼란 속에서 교육의 어려움)

이 표현은 국가적 혼란 속에서 교육 시스템이 제대로 기능하지 못함을 강조하며, 그로 인해 지식 전달이 어렵다는 점을 부각합니다.

“The challenges in educating during turmoil often lead to a generation lacking basic skills.” (혼란 속에서 교육의 어려움은 종종 기본 기술이 부족한 세대를 초래한다.)
“Many societies struggle with the challenges in educating during periods of unrest.” (많은 사회는 불안정한 시기에 교육의 어려움과 싸운다.)
“These challenges highlight the importance of stable conditions for effective education.” (이러한 어려움은 효과적인 교육을 위한 안정된 환경의 중요성을 부각시킨다.)

3. The struggle for knowledge in difficult times (어려운 시기에 지식에 대한 투쟁)

이 표현은 국가적 위기 속에서 지식 습득과 교육이 얼마나 힘든지를 강조합니다.

“The struggle for knowledge in difficult times reveals the resilience of those who seek to learn.” (어려운 시기에 지식에 대한 투쟁은 배우고자 하는 이들의 회복력을 드러낸다.)
“In times of crisis, the struggle for knowledge becomes even more pronounced.” (위기 상황에서는 지식에 대한 투쟁이 더욱 두드러진다.)
“Despite the challenges, the struggle for knowledge in difficult times is essential for future progress.” (어려운 시기에도 불구하고 지식에 대한 투쟁은 미래의 발전을 위해 필수적이다.)

“난작인간식자인”은 국가적 위기 상황에서 교육과 문자의 중요성이 어떻게 간과되는지를 강조하며, 이는 지식 습득의 어려움이 개인과 사회에 미치는 영향을 상기시킵니다.

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